34．工作室把先进的音乐教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到本工作室成员的教学中去，让工作室真正起到培养音乐名师基地的作用，成为人才成长的阵地。建设新音乐体系下的“高效”课堂教学模式。开发教材，将计算机音乐技术应用在音乐专业课程教学中，《计算机音乐技术在音乐基础平台必修课程中的应用研究(教材)》教材的编写过程中，荣获2017年江苏省教学成果（职业教育类）二等奖。从非欣赏角度，探究环境音乐、疗效音乐，揭示音乐的心理、生理和社会功能；探究中职生心理问题及音乐干预手段。在中等职业学校首次开设古琴专业，弘扬和传承人类口头和非物质遗产。

本音乐工作室以教师专业能力建设为核心，发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造中青年骨干教师向骨干、名师型教师方向发展，促进年轻教师快速、健康成长，充分发挥老教师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同提高，打造一支高素质、高层次音乐骨干教师团队和专家型教师群体。通过整合资源、强化管理、团队培养、整体提升，努力建设一支师德高尚、业务精湛、配置合理、充满活力的名师队伍，从而促进我市职业教育工作更好、更快可持续地发展，为办人民满意的教育做贡献。