基本乐理课程的核心素养主要包括以下四个方面：
一、音乐感知能力
1. 音高感知：能够准确辨别不同音高，理解音高之间的关系。比如，听到一段旋律能分辨出其中的高音和低音部分，以及它们之间的音程关系。
2. 节奏感知：对音乐节奏有敏锐的感受力，能准确把握节奏的强弱、长短和韵律。可以识别不同的节奏型，如二拍子、三拍子等，并能跟随节奏进行律动。
3. 音色感知：辨别不同乐器或人声的音色特点，理解音色在音乐表达中的作用。例如，能够区分小提琴的悠扬与钢琴的清脆。
二、音乐理论知识
1. 音符与符号：熟悉各种音符的形状、时值和名称，掌握音乐中的各种符号，如休止符、延长记号、反复记号等。
2. 音阶与调式：了解不同的音阶类型，如大调音阶、小调音阶等，掌握调式的概念和常见调式的特点。
3. 和声与和弦：认识和声的基本原理，了解不同和弦的构成和功能，能够分析简单的和声进行。
4. 曲式结构：掌握常见的音乐曲式结构，如二段体、三段体等，能够分析音乐作品的结构形式。
三、音乐表现能力
1. 视唱与练耳：通过视唱练习，提高准确演唱乐谱的能力；通过练耳训练，增强对音乐的听觉记忆和模仿能力。
2. 音乐创作：运用所学的乐理知识进行简单的音乐创作，如创作旋律、编配和声等，培养创新思维和音乐表达能力。
3. 音乐表演：将乐理知识运用到音乐表演中，更好地理解和诠释音乐作品，提高表演的艺术水平。
四、音乐文化理解
1. 音乐历史：了解音乐发展的历史脉络，认识不同时期的音乐风格和代表作曲家，感受音乐文化的传承与演变。
2. 音乐风格：熟悉不同音乐风格的特点，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，拓宽音乐视野。
3. 音乐与文化：理解音乐与文化的关系，认识音乐在不同文化背景中的表现形式和意义，培养跨文化交流的意识。
