19.工作室领衔人张弛执笔起草了《江苏省中等职业教育音乐专业技能教学标准》，其间工作室全体成员参与研讨制定初步方案，体现了“工学结合”原则。

20.注重因材施教，积极实施分层教学、学分制、导师制等,实现做中教、做中学、做中评，使教学做真正合一。努力创设形象生动的教学情境，为学生提供数字化教学资源，给予学生充分自主、探究、合作学习的时间与空间。构建“德育优先、做人为本、强化技能”的人才培养模式。把职业精神与技术技能高度融合，培养学生有一技之长，促进其就业创业。

21.近三年，张雪颂、李姝老师参与的淮安市“十二五”规划重点课题《国民音乐文化素质教育与普及体系研究》已结题，张雪颂主持、吴旭、赵健、姚媛参与的市级重点课题《中职生心理问题及音乐干预探究》整在等待结题。指导学生或亲自参加各类大赛、教学成果或示范课评比获得市级二等以上奖项达10次；开设《作曲》等选修课程，2人学校社团辅导教师。