张弛(音乐)名师工作室课题（项目）研究制度

一、工作室以“成就他人，发展自我”为核心价值观，坚持“研训一体，互促共赢”的理念，积极申报课题，切实开展课题（项目）研究。

二、工作室实行项目领衔制，以领衔人专长为基础，以工作室集体智慧为依托，对中职音乐教育教学工作进行专题研究，形成成果，成员共享并向外辐射。

三、工作室成员必须全程参与课题（项目）研究，按照分工承担课题研究相关任务。

四、团队成员根据自己或自己学校的实际，在主持人指导下确定校本性研究专题（项目），吸纳所在学校部分教师为成员，进行研究与辐射。

五、按照课题（项目）实施方案，开展分项专题（主题）研讨活动，活动分项主持人应作好主持准备。通过主题活动搭建平台，示范、引领、辐射、带动促进教师专业发展。

六、专题（主题）研讨活动基本包括教育名家（工作室顾问）视点、领衔人专题讲座、示范教学、专项培训与技能提升、成员学员交流研讨与实践等。

七、专题（主题）研讨活动以现场集中活动和网络研修活动为主要方式，线下线上结合，不断提高成员、学员现代教育技术综合应用能力。

八、课题（项目）研究的每次活动，要重视发现、收集、提炼教学新观点、新经验、新方法，以及教师专业知识、专业能力、专业素养等专业发展方面有价值的实践与思考，形成工作室课题研究的特色成果。

2016年9月